Engelsk superhelt bekæmper svineri i gaderne

Fantom-skraldemanden

Hvis man kalder ham en “skidt” fyr, bliver han ikke fornærmet. Han har nemlig dedikeret sit superhelteliv til at opsamle henkastet affald fra Englands gader.

De fleste superhelte forsøger at fange tyveknægte og redde kvinder i nød, men Fantom-skraldemanden har et helt andet mål – nemlig at rydde op i England. Iklædt sin sorte maske . . . → Læs mere…

Affald – det er vi!

Benthe Norheims kunstværk

Jeg læser ikke mange bøger, men dem jeg læser, læser jeg til gengæld flere gange. Det drejer sig bl.a. om min lille svenske Affaldsbibel: ”Sopor hit og dit” fra 2004. Bare titlen gør mig glad. Bogen indeholder en række små artikler om affald som begreb og kulturelt betinget fænomen og er skrevet af filosoffer, etnologer, . . . → Læs mere…

Flot, festligt og farligt – hvad gør du af fyrværkeriet dagen derpå?

Fyrværkeri

Foto: MeiTeng

Flot, farverigt og festligt – fyrværkeri hører nytåret til. Men fyrværkeri rummer desværre også mange farer, både før, under og efter at det er i brug. Heldigvis er de gode råd omkring indkøb og affyring velkendte og nemme at følge: køb kun godkendt fyrværkeri, husk sikkerhedsbrillerne, hold afstand, hold ikke fyrværkeri i . . . → Læs mere…

Alle mine breve røg ned til hunde-høm-hømmerne

Høm-høm

Ældre mand har gennem to år smidt sine breve ned i høm-høm-spanden i den tro, at det var en postkasse.

Et godt design er meget vigtigt. Det ved vi alt om i affaldsverdenen, hvor genbrugspladserne med op i mod 30 forskellige sorteringer let kan forvirre brugerne. Design, placering af containere og vejledning fra pladsmanden skal . . . → Læs mere…

Have(gen)brug på Bagterpskolen

Kompostudlægning

For nylig kontaktede Bagterpskolen AVV, fordi de var i gang med et genbrugsprojekt. Lærer Helle Gerstrøm fortalte, at to klasser netop havde bygget højbede af gamle havesten fra skolens tidligere atriumgård. Stenene skulle alle være smidt ud, hvis ikke en opmærksom lærer havde gemt 250 stykker til højbede i naturfagshaven. Eleverne i 4.C og . . . → Læs mere…